三是加强教师步队扶植，切实提高全体本质。认实贯彻落实省“四项轨制”，放松抓实局机关做风扶植，提高局带领班子把握全局的能力和各股室办理、指点学校开展教育讲授工做的能力。抓好教育行政办理干部、校长步队和教师步队扶植，抓进修培训提高工做能力，强化办事改变工做做风，庄重规律清廉勤政，加强步队的凝结力，提高和役力，树好教育和教师抽象。

　　上午好，很是感激大师对教育工做的关怀！按照会议放置，我将县教育局党委深切进修实践科学成长不雅勾当一、二阶段的工做报告请示如下，不当之处，敬请大师。

　　四是抓勤学校平安工做，建立安然协调校园。以开展“三生教育”为载体，抓勤学校德育工做，让学生可以或许珍爱生命，学会，欢愉糊口。结实抓好平安宣传和法制教育，不竭完美平安工做轨制，抓勤学校平安变乱现患排查整改，切实加强校园周边整治，积极建立安然校园。热情欢迎，及时处置来信来访案件，认实排查化解矛盾胶葛，全力教育内部不变，勤奋营制心齐气顺，连合干事的优良工做空气。

　　我局将进修实践勾当取抓好当前工做无机连系，凸起学校根本设备扶植、减负取质量提拔、学校带领班子扶植等工做，实实正在正在为学校处理现实坚苦，勤奋为下层学校办事。一是筹资8万元，为7所学校处理饮水坚苦、建筑操场、软化校园道等。二是启动实施排危安然工程项目65校，解除危房23185平方米，打算新建校舍面积32265平方米，估计总投资2705元。现已完工54校，完成建建面积24480平方米，正在建11校，现已累计完成投资2360万元。三是研究出台了《马关县减轻中小学生承担全面提高教育质量实施方案》、《马关县教育局关于成立联动机制加强学校教研工做的实施看法》、《马关县教育局关于进一步加强学校带领班子扶植的暂行法子》以及对校园长进行任期方针义务查核的暂行法子。四是鼎力成长中职教育，勤奋冲破高中教育瓶颈。立异办学模式，加大校校联办工做力度，3所中职学校本年春季招生达1149人，全县职业教育正在校生由客岁的767人添加到2008人。本年高考上线率实现新冲破：高考上耳目，上线个百分点，此中艺术、体育类考生上线个百分点。

　　正在进修实践科学成长不雅勾当中，虽然取得了必然的成就，但还存正在一些坚苦和问题，距组织和人平易近群众的要求还有很大差距。因而，鄙人步工做中，我们要充实连系今天的会议要求，继续深化进修调研和阐发查找，切实按照整改落实阶段工做方式步调，认实抓好各项整改事项的无效整改和落实，让进修实践勾当实正成为鞭策全县教育科学成长的帮推器，勤奋办妥让人平易近对劲的教育。

　　二是推进学校规范化办理，勤奋提拔全县教育质量。研究出台了《关于成立联动机制加强学校教研工做的实施看法》、《关于进一步加强学校带领班子扶植的暂行法子》等，不竭完美办理轨制和办法。“夯实根本，沉心下移”，以加强村级完小办理为沉点，加强学校内部办理，强化教育局的协调指点感化，成立乡镇（校）片区联动机制，强化校本教研，向办理要质量，抓好教研工做，推进质量提拔。

　　通过进修实践，我们充实认识到：提高认识，加强带领是鞭策马关教育科学成长的底子保障；实施项目带动，强化办理、抓质量提拔是鞭策马关教育科学成长的焦点问题；加强教师步队扶植，加强凝结力，提高和役力是鞭策马关教育科学成长的环节环节。针对查找出的问题，我局连系部分工做现实，进一步理清工做思，凸起“三个沉点”，即“抓好项目扶植，改善办学前提；加强内部办理，提高讲授质量；强化经费财富办理，提高后勤保障能力”，环绕 “六句话”要求，即“抓好项目打根本，强化办理促质量，抓好培训提本质，整治亮校园，改变做风树抽象，强化平安保安然”，落实整改办法，切实抓好当前工做。

　　一是抓好教育工程项目扶植，勤奋改善办学前提。以全省边陲解“五难”现场推进会为契机，进一步优化工做方案，认实抓好项目储蓄、申报，积极争取上级资金项目支撑；加强正在建工程项目办理，确保工程质量和施工平安，加速工程进度；全力推进教育全体排危安然工程，确保本年内完成解除D级危房32086平方米的使命，认实抓好金厂核心校农村初中校舍扶植（投资236万元）和都龙核心校边境国门学校扶植（投资893万元），勤奋改善办学前提。

　　正在阐发查抄阶段，县教育局采纳发放收罗看法表、设立看法箱、发布热线德律风、召开座谈会、召开糊口会等多种形式，向各相关部分、各级各类学校普遍收罗看法，共印发收罗看法表130份，收罗到局带领班子和班子看法和81条，按照收罗到的看法，进一步完美结局带领班子阐发查抄演讲，连系本身查找到的问题和收罗到的看法，及时召开了群众对劲度测评会议，通过评断，对劲率达100%。通过深切查找，目前全县教育工做次要存正在六个方面的次要问题：一是危房面积大，校舍比力拥堵，平安现患凸起。二是学校内部办理的规范化程度不高，办理还需进一步强化。三是全县教师步队的凝结力和和役力有待进一步加强，全体本质需要进一步提拔。讲授质量提拔难度大，办学程度有待进一步提高。五是高中教育瓶颈仍然存正在，职业教育成长难以顺应经济社会成长需要。六是农村教育分析需要进一步完美和深化，通过认实查找，我们充实认识到成长中存正在的问题和差距，明白了勤奋的标的目的，加强了工做的义务感和紧迫感，同时将这些限制教育科学成长的凸起问题列入了下步整改事项，促使各类凸起问题获得无效整改和落实。